Gud bevare Danmark – lav din egen nytårstale!

Dette er oprindeligt et indlæg fra 2015 – men jeg har opdateret det med læringsmål og den nye nytårstale, da jeg stadig kan anbefale forløbet 🙂

Lav jeres egen nytårstale i stil med DRONNINGENS og STATSMINISTERENS nytårstale.

  • Fag: Dansk
  • Målgruppe: 4. – 6. klasse
  • Varighed: ca. 6 lektioner

Læringsmål:

  • Jeg kan lave stikord til min nytårstale
  • Jeg kan skrive en nytårstale ud fra stikordene
  • Jeg kan fremføre en nytårstale mundtligt med tilpas udtale, stemmestyrke, hastighed, varieret betoning og pausering
  • Jeg kan give feedback til din makkers nytårstale ved at understrege gode og mindre gode egenskaber og foreslå forbedringer.

 Sådan når du målene:

  • I skal se Dronningens nytårstale fælles på klassen
    • Du skal lægge mærke til:
      • Hvordan starter/slutter talen?
      • Hvilke emner bliver nævnt?
    • Du kan også læse nytårstalen her
  • Du skal udfylde dette ark med stikord til din egen nytårstale
  • Du skal nu skrive din egen nytårstale i et nyt Google dokument
    • Kig på dine stikord og skriv dem sammen til en tale
    • Overskriften er Nytårstalen 2016
    • Du skal dele talen ind i afsnit og begynde på en ny linje, når du skifter emne

Indhold i talen

Du skal fortælle om det, der skete i 2016. Det, som var vigtigt for dig selv, din familie, dine venner, Danmark og verden. Det kan både være gode og dårlige ting
Du kan fx begynde sådan her:
  • 2016 var et meget spændende år for min familie og jeg, fordi… eller
  • Når jeg tænker på 2016, vil jeg altid tænke på … eller…
  • I 2016 skete der mange ting. Det bedste var… (Det værste var…)
Bagefter skal du skrive om dine ønsker for 2017. Hvad håber du på og hvad ønsker du? Både for dig selv, din familie og venner og for Danmark og hele verden.
stikord-til-nytaars
Lav en kopi til dit eget Google Drev

Optagelse

Du skal skal først øve dig i at læse din nytårstale op, så du har tilpas udtale, stemmestyrke, hastighed, varieret betoning og pausering. Du kan optage din nytårstale med din mobil, iPad eller webcam og uploade den til Skoletube på klassekanalen. Upload din færdige nytårstale med Skoletubes app. Alternativt kan I uploade den til Youtube og lade den være skjult. Saml evt. alle klassens nytårstaler i en playliste.

Bemærkning: Hvis der er elever, som ikke ønsker at blive filmet, kan de i stedet optage talen som lydfil.

Evaluering

  • Se nytårstalerne fælles på klassen og giv mundtlig feedback ud fra målene (se ovenfor)

eller

  • Gå sammen to og to og se hinandens nytårstaler og giv mundtlig feedback eller skriftlig via videoens kommentarfeltet

Du er velkommen til at dele indlægget og kopiere tekst, links samt tilpasse opgaverne til din egen undervisning.

I gang med Google – ny blog!

I starten af dette skoleår skulle jeg holde to oplæg om Google for Education. Da jeg i et stykke tid havMenu i gang med google www.coolitconsult.dkde tænkt på, at jeg gerne ville “pakke” mine videovejledninger ind på en ny måde, så de blev mere overskuelige, kom jeg frem til at en blog ville kunne klare denne opgave. I kan se det færdige resultat på www.igangmedgoogle.blogspot.dk

Min tanke er, at I på skolen selv kan komme i gang med at bruge Googles forskellige værktøjer. I kan fx se dem på egen hånd eller sammen i teamet, fagteamet, måske én video til opstart på lærermødet, dele dem på intra og eller se dem sammen med eleverne.

Enten kan I se dem fra toppen af – anbefales til nybegyndere – eller også kan I plukke det ud, som I skal bruge. I er selvfølgelige velkommen til at dele bloggen, så flere kan få glæde af den.

Læs også: Arbejd med fælles mål i Google Drev med Planlægningsværktøjet

Få styr på ALLE dine fotos med Google Fotos! Trin 2

Google fotos på Google DrevNår du har hentet appen Google Fotos og har aktiveret den på din mobil og iPad, får du automatisk en backup af alle dine fotos samlet ét sted.

Udover at du kan se dem i appen, på www.photos.google.com og Google Drev, kan du også downloade dem til din computer. På den måde kan du let anvende dem til andre formål fx lave fotobøger, slideshows, redigere dem mm.

Læs også: Få styr på ALLE dine fotos med Google Fotos! Trin 1

Sådan kommer du i gang:

  1. Du skal først tilføje Google Fotos til dit Google Drev. Dette gør du på www.drive.google.com ved at føje mappen Google Fotos til Mit drev i venstre sidegoogle fotos
  2. Dernæst downloader du Google Drev på din computer og logger på med din Google-konto
  3. Herefter skal du bare vente på, at dine mapper bliver synkroniseret – herunder også mappen Google Fotos! Google Drev plejer at lægge sig automatisk, så du let kan finde den under Favoritter på Mac eller Computer på PC.

Læs mere om Google Fotos på Google Drev her.

Få styr på ALLE dine fotos med Google Fotos! Trin 1

Har du dine digitale fotos spredt ud over tablet, computer og mobil(er)? Kunne du godt tænke dig at samle dem alle ét sted, så du kan se dem, når du vil – samtidig med, at du får automatisk og ubegrænset fotobackup i høj kvalitet ganske gratis?

Så er denne serie af blogindlæg lige noget for dig!

Der er tre trin:

  1. Installér appen Google Fotos på alle dine mobile enheder
  2. Installér Google Drev på din computer
  3. Installér Google Photos Backup på din computer

1. Installér appen Google FotosIMG_0112

Du starter med at hente appen Google Fotos til alle dine mobile enheder (hent den her til iOS eller Android). Du logger på med din Google-konto og vælger uploadstørrelse i høj kvalitet (gratis og ubegrænset lagerplads), hvis du har en privat Google-konto med 15 gb lagerplads. Du kan også vælge at lave backup i original størrelse, med mulighed for at tilkøbe ekstra lagerplads fx 100 gb til 1,99$ pr. måned. Herefter skal du bare vente på, at alle dine billederne bliver synkroniseret, og så kan du se dem i appen eller på www.photos.google.com. Når billederne er synkroniseret, kan du evt. vælge at slette fotos på dine enhed, så de ikke optager lagerplads.

google fotos

Søg og du skal finde… det, du helt havde glemt!

Når du klikker på søgeikonet nederst i højre hjørne, så sker der ting og sager! Dine fotos bliver indekseret efter flg. kategorier:

  • Steder – her kan du se, hvilke fotos du fx har taget ved stranden i Hals eller i London
  • Ting – denne kategori er forskellige fra konto til konto, alt efter hvilke billeder du har. Jeg har fx mad, strande, jul, himmel, skove, plakater, solnedgang og mange flere…
  • Typer – her kan du se videoer, Googles oprettelser (her laver de små medieproduktioner udfra dine videoer og fotos, som du kan vælge at gemme) og filer fra dit Google Drev (mere om dette i næste blogindlæg…)

Læs også: “Redigere billeder” del 4

I nedenstående video giver DottoTech en rundtur i Google Fotos

Arbejd med Fælles Mål i Google Drev med Planlægningsværktøjet

Min kollega og jeg har kigget på mulighederne for at arbejde med Forenklede Fælles Mål i Google Drev, og ud af dette er Planlægningsværktøjet opstået.

Planlægningsværktøjet består af:

  • en vejledning med links til videovejledninger
  • et planlægningsdokument med forskellige felter, som udfyldes forud for et undervisningsforløb
  • en mappe med alle fagenes matrix som regneark

Du henter mappen med Planlægningsværktøjet her, og når du logger på med din Google konto, kan du tilføje det til dit eget drev. Herefter åbner du det i Google Drev og har mulighed for at lave dine egne kopier af planlægningsdokumentet, og i samarbejde med dine kolleger, kan I kollaborativt planlægge de forskellige undervisningsforløb.

Se en intro til Planlægningsværktøjet her:

Se også disse videovejledninger:

Samarbejde i Google Drev

Brugen af Google Drev har på flere måder ændret min måde at undervise på – men i høj grad også den måde, hvorpå jeg samarbejder med mine kolleger. Mulighederne for at dele og samarbejde kollaborativt i fx samme dokument er med til at højne produktiviteten og frigører tid til andre opgaver. Jeg kan arbejde, når jeg er inspireret og har tid, og mine kolleger arbejder med det, når de har tid – og nogle gange gør vi det på samme tid! I stedet for at sidde på hver sin computer med hvert sit dokument, er der langt mere gennemsigtighed ved at arbejde i Google Drev. I nogle dokumenter/mapper må jeg måske kigge med, og andre kan jeg være med til at redigere. Det er let at indstille og indstillingerne for deling kan tilpasses løbende, så jeg hele har styr på mine egne filer.

Tjek også: Godt i gang med Google for Education i undervisningen

Google Drev bliver også anvendt til fildeling mellem kollegerne, og der opstår hurtigt mapper med undermapper med fx billeder, video, lyd, PDF’er og selvfølgelig Googles egne fil-typer. Der er ubegrænset lagerplads på Google Drev, når du har en Education-konto, og den eneste begrænsning er, at den enkelte fil ikke må fylde mere end 5 tb! Med app’en Google Drev på de mobile devices, kan du tage det hele med på farten og let uploade billeder og video til dit Google Drev, således at kabler bliver helt overflødige.

Tjek også: Mine #10 bedste fif til Google

I nedenstående videovejledning viser jeg, hvordan I kan arbejde med kollaborative og dynamiske ‘Dagsrater’ i Google Docs – God fornøjelse!

Google for Education i Grønland

I efteråret 2014 blev jeg kontaktet af Digitaliseringsstyrelsen i Grønland, der i samarbejde med Nuuk Internationale Friskole, ville i gang med et udviklingsprojekt med Google for Education. Nuuk og Aalborg er venskabsbyer, og min kollega og jeg deltog derfor som repræsentanter fra Skoleforvaltningen, Aalborg Kommune. Projektet og Google-domænet hedder Ilisimat, hvilket betyder læring på grønlandsk.

I uge 6 fik alle elever og lærere i 7.a en Chromebook udleveret og begyndte at anvende Google Docs til den skriftlige del af projektopgaven. Projektlederen fra Digitaliseringsstyrelsen stod for udleveringen af Chromebooks og intro til Google for Education, og lærere og elever havde også mulighed for at se  videovejledninger til Google for Education på bloggen www.ilisimat.blogspot.com.

ilisimat.blogspot.com

I uge 7 tog vi til Nuuk og deltog i projektugen i 7.a, og vi oplevede, at elever og lærere allerede var fortrolige med deres Chromebook og Google Drev. Eleverne anvendte chat og kommentarer til kommunikation og producerede den skriftlige del kollaborativt både i og udenfor skolen. Læreren havde hele tiden adgang til elevernes opgaver og kunne derfor let give feedback og kommunikere med eleverne undervejs i processen. Der var også behov for at udprinte billeder mm. til deres kreative projekter, så første dag fik vi også lavet en løsning på dette, ved at opsætte en gammel bærbar som printserver.

Inde på bloggen har vi skrevet “dagbog” – læs indlæggene her:

Om fredagen holdte vi et oplæg for skolens personale og andre interessenter, og I kan se vores slides her:

Ilisimat er et rigtig spændende projekt at være en del af, og det var meget lærerigt at starte helt fra bunden med oprettelse af domæne, brugere, grupper og selve implementeringen af Google drev og andre værktøjer. Godkendelsen af domænet gav nogle udfordringer, som Wizkids heldigvis kunne hjælpe os med.

Jeg følger projektet frem til juni 2015, hvor det evalueres. Herefter bliver det interessant at se, hvordan – og om – projektet kan spredes til andre skoler.

IMG_0500
Klar til chilfaktor -38!

IT er COOL

I dag skal jeg forbi Pædagogisk Center i Haderslev og give lærerne en intro til mange af Googles værktøjer til undervisningen. I denne anledning har jeg genindspillet flere af mine Google for Education videovejledninger, så de passer til det nye Google Drev. Du kan se den opdaterede playliste her. Jeg er blevet inspireret af min kollega Nicolai Hesselund mht. brugen af Google Analyse til arbejdet med tydelige læringsmål, så det skal jeg også prøve af.

I er velkomne til at kommentere på mine indlæg eller kigge forbi min Facebook-side. Du kan også tilmelde dig mit nyhedsbrev, der udkommer hver 14. dag.

Google på UCN

Hej jeg hedder AnjaTirsdag d. 19. august skal jeg forbi UCN og holde et oplæg om Google for Education.

Dagens program ser sådan ud:

  • Intro til Google Apps
  • Google Drev
    • Dokumenter
    • Præsentationer
    • Formular + regneark
  • Google på mobilen
  • Youtube
  • Zoom ind!
  • Det digitale klasselokale
  • Opsamling

 

Her kan I finde mine slides:

 Læs også Kollaboration med Google Apps, Skabeloner i Google Drev og Få styr på filerne i Google Drev

Blogger vs Websites

I min infografik “Blogger vs Websites”, har jeg opstillet fordelene ved de to værktøjer fra Google. Begge værktøjer er rigtig gode, så det handler blot om at finde ud af, hvilke behov du har!

Hvad skal du vælge?

  • Hvis du og eleverne i forvejen arbejder rigtig meget med Google Drev, deler dokumenter, præsentationer, kalender mm., så vil Websites være rigtig let at gå i gang med
  • Hvis du skal videndele, arbejde med lækkert layout og muligheden for at kommentere og dele indholdet via sociale medier, så vil Blogger være et godt bud
  • Hvis I i teamet vil have et digitalt klasselokale, hvor stort set alle fag er repræsenteret, vil jeg anbefale Websites, da deres menu- og sideopbygning er nem at styre
  • Hvis eleverne skal oprette en digitale portfolio, vil Websites let kunne samle deres produkter fra fx Google Drev
  • Hvis årgangen skal have et bestemt emne, hvor en gruppe skal dække ugens aktiviteter, vil jeg vælge Blogger

Læs mere om Det Digitale Klasselokale