Google for Education i Grønland

I efteråret 2014 blev jeg kontaktet af Digitaliseringsstyrelsen i Grønland, der i samarbejde med Nuuk Internationale Friskole, ville i gang med et udviklingsprojekt med Google for Education. Nuuk og Aalborg er venskabsbyer, og min kollega og jeg deltog derfor som repræsentanter fra Skoleforvaltningen, Aalborg Kommune. Projektet og Google-domænet hedder Ilisimat, hvilket betyder læring på grønlandsk.

I uge 6 fik alle elever og lærere i 7.a en Chromebook udleveret og begyndte at anvende Google Docs til den skriftlige del af projektopgaven. Projektlederen fra Digitaliseringsstyrelsen stod for udleveringen af Chromebooks og intro til Google for Education, og lærere og elever havde også mulighed for at se  videovejledninger til Google for Education på bloggen www.ilisimat.blogspot.com.

ilisimat.blogspot.com

I uge 7 tog vi til Nuuk og deltog i projektugen i 7.a, og vi oplevede, at elever og lærere allerede var fortrolige med deres Chromebook og Google Drev. Eleverne anvendte chat og kommentarer til kommunikation og producerede den skriftlige del kollaborativt både i og udenfor skolen. Læreren havde hele tiden adgang til elevernes opgaver og kunne derfor let give feedback og kommunikere med eleverne undervejs i processen. Der var også behov for at udprinte billeder mm. til deres kreative projekter, så første dag fik vi også lavet en løsning på dette, ved at opsætte en gammel bærbar som printserver.

Inde på bloggen har vi skrevet “dagbog” – læs indlæggene her:

Om fredagen holdte vi et oplæg for skolens personale og andre interessenter, og I kan se vores slides her:

Ilisimat er et rigtig spændende projekt at være en del af, og det var meget lærerigt at starte helt fra bunden med oprettelse af domæne, brugere, grupper og selve implementeringen af Google drev og andre værktøjer. Godkendelsen af domænet gav nogle udfordringer, som Wizkids heldigvis kunne hjælpe os med.

Jeg følger projektet frem til juni 2015, hvor det evalueres. Herefter bliver det interessant at se, hvordan – og om – projektet kan spredes til andre skoler.

IMG_0500
Klar til chilfaktor -38!

Blogger vs Websites

I min infografik “Blogger vs Websites”, har jeg opstillet fordelene ved de to værktøjer fra Google. Begge værktøjer er rigtig gode, så det handler blot om at finde ud af, hvilke behov du har!

Hvad skal du vælge?

  • Hvis du og eleverne i forvejen arbejder rigtig meget med Google Drev, deler dokumenter, præsentationer, kalender mm., så vil Websites være rigtig let at gå i gang med
  • Hvis du skal videndele, arbejde med lækkert layout og muligheden for at kommentere og dele indholdet via sociale medier, så vil Blogger være et godt bud
  • Hvis I i teamet vil have et digitalt klasselokale, hvor stort set alle fag er repræsenteret, vil jeg anbefale Websites, da deres menu- og sideopbygning er nem at styre
  • Hvis eleverne skal oprette en digitale portfolio, vil Websites let kunne samle deres produkter fra fx Google Drev
  • Hvis årgangen skal have et bestemt emne, hvor en gruppe skal dække ugens aktiviteter, vil jeg vælge Blogger

Læs mere om Det Digitale Klasselokale

I gang med at blogge på en time!

Jeg er sikker på, at du kan komme godt i gang med at blogge på en time!

I denne præsentation har jeg samlet syv videovejledninger til Googles bloggerværktøj Blogger.com, som guider dig igennem:

  • oprettelse af blog
  • tilpasning af indstillinger, layout og skabelon
  • Sider, indlæg og embedding
  • gadgets og etiketter

Du kan også se forskellige eksempler på brug af blogs fx klassens virtuelle klasselokale, elevens digitale portfolio, emneuger og videndeling.

Klik her for at se præsentationen i fuld skærm

Læs også Alle burde have en blog!

Hvis du tager udfordringen op og opretter en blog, må du meget gerne skrive en kommentar – evt. med et link til din nye blog 😉

Alle burde have en blog!

Jeg må jo indrømme, at jeg selv er stor fan af det sociale medie: bloggen!

Oversigt over blog www.coolitconsult.dk

Bloggen kan samle alle de digitale tråde, der nogle gange er svært at samle i fx Skoleintra. Du har mange muligheder for at arbejde med det æstetiske udtryk ved at tilpasse layout og skabeloner, så det understøtter indholdet i din blog.

Bloggen kan rumme flere modaliteter fx:

  • faste og levende billeder fx fotos, Youtube, animationer, billedeslideshows mm.
  • skrift
  • lyd – podcast, musik, effektlyde
  • skemaer og diagrammer
  • Symboler, tegn og ikoner fx smileys, pile mm.
  • links fx til Google Dokumenter, andre blogs og hjemmesider

banner modaliteter

Hvad skal jeg blogge om?

  • Fagets blog – lærerens virtuelle klasselokale med fx videoer, opgaver, links, tekster og lektier
  • Elevens digitale portfolio – til evaluering og refleksion
  • Klassens blog – klassens lærere lægger uv-materialer mv. på bloggen. Eleverne har måske også adgang til at dele og udgive?
  • Blog om et emne fx naturkatastrofer
  • BogblogMedieguide, PLC-blog mm.
  • Personlig blog – videndeling om noget, der interesserer dig!

 Hvad skal jeg blogge med?

Jeg valgt at bruge Googles værktøj Blogger af forskellige grunde. Vores skole har adgang til Blogger via vores Google-konto, så det er let at logge på og tilføje andre elever og lærere som forfattere og administratorer. Blogger er let at komme i gang med, samtidig med at der også er masser af muligheder for de rutinerede bloggere.

Hvis din skole har abonnement på Skoletube, har I også automatisk adgang til Skoleblogs. De bruger værktøjet WordPress og gør det nemt for dig at tilføje elever og kolleger via UNI-login. Der ligger masser af vejledninger og ideer til opstart af forskellige blogs på Lærit.

Alternativt kan I vælge WordPress eller Tumblr.

Du har også mulighed for at downloade apps, der giver dig mulighed for at blogge fra din smartphone eller tablet.

Se også mine slides fra kurset på CFU “Alle burde have en blog” 26.09.13. Der er masser af videovejledninger, som kan hjælpe dig og dine elever i gang med at arbejde med blogs i Blogger.

Klik her for at se mine slides i fuld skærm