Blogger vs Websites

I min infografik “Blogger vs Websites”, har jeg opstillet fordelene ved de to værktøjer fra Google. Begge værktøjer er rigtig gode, så det handler blot om at finde ud af, hvilke behov du har!

Hvad skal du vælge?

  • Hvis du og eleverne i forvejen arbejder rigtig meget med Google Drev, deler dokumenter, præsentationer, kalender mm., så vil Websites være rigtig let at gå i gang med
  • Hvis du skal videndele, arbejde med lækkert layout og muligheden for at kommentere og dele indholdet via sociale medier, så vil Blogger være et godt bud
  • Hvis I i teamet vil have et digitalt klasselokale, hvor stort set alle fag er repræsenteret, vil jeg anbefale Websites, da deres menu- og sideopbygning er nem at styre
  • Hvis eleverne skal oprette en digitale portfolio, vil Websites let kunne samle deres produkter fra fx Google Drev
  • Hvis årgangen skal have et bestemt emne, hvor en gruppe skal dække ugens aktiviteter, vil jeg vælge Blogger

Læs mere om Det Digitale Klasselokale

Det digitale klasselokale

Vil du gerne udvide dit klasselokale med et digitalt klasselokale i skyen? Et sted hvor elever og forældre kan finde al information, som vedrører klassen og undervisningen?

Det digitale klasselokale

Det digitale klasselokale kan fx samle:

  • Årsplaner
  • Lektier
  • Aktivitetsoversigt
  • Skema
  • Dagsordner
  • Målark
  • Evaluering
  • Links til undervisningsmateriale, dokumenter mm.
  • Videovejledninger
  • Elevernes produkter

indlæg fra klasselokaletSådan anvendte jeg mit digitale klasselokale i min undervisning:

  • Al min forberedelse skete direkte i mit digitale klasselokale. I dette tilfælde havde jeg valgt at platformen skulle være en blog fra Blogger.com.
  • Hver mandag udkom der et nyt indlæg, hvor titlen indeholdte ugenummer samt nøgleord om ugens program – se eksempel her
  • Indlægget kunne indeholde fx videougebrev, målark, lektionsoversigt, links til fagportaler, tekster og opgaver
  • Lektien til ugens første lektion var, at eleverne skulle se videougebrevet og læse ugens program igennem, så de mødte forberedte op til undervisningen
  • Jeg havde linket til det digitale klasselokalet på Forældre- og Elevintra. Hvis det var meget vigtigt, sendte jeg også en ekstra besked over intra til både forældre og elever
  • I klassekalenderen havde jeg også noteret fsk aktiviteter og praktiske informationer fx dukse, tirsdagshygge, morgensamling, emneuger og ture ud af huset. Lektien kan noteres, således de lægger sig øverst i kalenderen, ved at lade dem vare hele dagen

I det digitale klasselokale er der masser af plads til alle klassens lærere, så klassen kun skal orientere sig ét sted!

Der er forskellige platforme, der egner sig til det digitale klasselokale. Jeg har selv gode erfaringer med blogs fra Blogger og Websites fra Google, hvilket jeg vil skrive mere om i næste indlæg om det digitale klasselokale.

Læs mere her: I gang med at blogge på en time og 5 stjerner til Google Websites